近日，以“中国慕课十年的总结与展望”为主题的全国慕课教育创新大会（第四届）暨高校在线开放课程联盟联席会2023年会召开，全国共333项案例入选“慕课十年典型案例”，bat365在线平台刘海波教授主持的《突破线上课程困境 提升学习实效》入选。
高校在线开放课程联盟联席会是国内27个跨地区、跨校、跨学科的慕课联盟类组织共同组建，基于全国性“大规模开放在线课程”的教育共同体，由教育部高等教育司指导、教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会领导。此次案例征集旨在全面总结中国慕课十年的成就，充分展示我国慕课建设与研究成果，挖掘更多典型应用，发挥表率、示范与引领作用，鼓舞更多高校教师开展基于慕课的教育教学改革，积极响应国家教育数字化战略。
《突破线上课程困境 提升学习实效》案例由东西部高校课程共享联盟推送参选。物联网工程导论这门课程在中国大学MOOC平台上线，已开设9期，选课人数逾3万。2020年，《物联网工程导论》获评国家级一流本科课程。2022年，依托本课程及人工智能课程组建的智海AI课程虚拟教研室获批教育部首批虚拟教研室试点，成员目前已覆盖全国41所高校，本课程资源、教学方法、案例等随虚拟教研室的研讨活动已在全国推广。虚拟教研室活动被教育科研网以《立足海洋学科优势引领教学回归》报道，并被人民日报、学习强国转载。
随着教育数字化战略行动的不断深入推进，中国慕课开辟了一条通往高质量教学与人才培养的新路径。学院现已上线10余门慕课课程，其中3门课程入选国家级一流本科课程，3门课程入选省级一流本科课程。今后，学院将继续鼓励更多教师参与基于慕课的教育教学改革，建设基于知识图谱的教育教学智能化探索，提升教育教学质量，助力学院教育数字化转型和高质量发展。